CASA 4
Conteúdos / Currículo

            Os conteúdos relacionados em cada percurso temático foram retirados do currículo do componente Arte, presentes nos PPPs da Escola Municipal Pedro Ciríaco de Oliveira, mencionados no item dos documentos “Plano Anual por Disciplina” (GOIÂNIA, 2016; 2017; 2018; 2019). Na casa “4” de cada percurso temático, os conteúdos estão divididos em seis itens: “Música – Conteúdos Gerais”, “Música – Conteúdos Específicos”, “Artes Visuais – Conteúdos Gerais”, “Artes Visuais – Conteúdos Específicos”, “Reagrupamento – Coral Canta Criança” e “Percurso Temático”. 

             Observa-se que os conteúdos são predominantemente da linguagem artística Música, pois minha formação é especificamente em Educação Musical. Além desse fato, o trabalho realizado trata de “Percursos Temáticos na Educação Musical”, como aparece no título da presente pesquisa. Por essa razão os conteúdos de Artes Visuais aparecem em menor quantidade, numa visão mais ampla e geral, relacionados quando possível aos conteúdos de Música. Ou seja, o ensino é conduzido pela linguagem artística Música, com alguns momentos de integração com outras linguagens artísticas. 

              Também são trazidos os conteúdos específicos de cada tema estudado, referentes a cada percurso temático que conduziu as experiências e práticas artísticas descritas. Os temas trabalhados foram: sustentabilidade cultural, cultura afro-brasileira, cultura nordestina e patrimônio imaterial.