CASA 8
FAZER - Abordagem Triangular

               Seguem abaixo dois exemplos de algumas das atividades de prática e criação, realizadas durante o percurso temático “SE TOCAR, EU VOU SAMBAR!” no ano de 2019. Ressaltamos que apesar da numeração “Atividade 01” e “Atividade 02”, evidentemente cada uma delas não foram realizadas em uma única aula, mas sim em várias aulas de acordo com a necessidade. Além disso, como já explicitado no Artigo desta pesquisa de mestrado, cabe ao educador adaptar as atividades à sua realidade e contexto de ensino (PENNA, 2011).

Instituição: Escola Municipal Pedro Ciríaco de Oliveira.
Componente Curricular: Arte / Linguagem Música.
Professora: Gisele Alves Ramos. Turmas: Ciclo II (4º, 5º, 6º). 

ATIVIDADE 01
Título: PATRIMÔNIO IMATERIAL 

Conteúdos: 

• Samba como Patrimônio Imaterial: manipulação de instrumentos musicais, exploração sonora de objetos diversos, percussão corporal;
• Parâmetros do Som: duração, intensidade, altura e timbre; 
• Execução e prática de células rítmicas simples. 

Objetivos: 

• Explorar e conhecer diversas sonoridades a partir de instrumentos musicais utilizados no samba, objetos diversos e percussão corporal;
• Conhecer os Parâmetros do Som; percebê-los nas sonoridades exploradas; utilizar esse conhecimento nos momentos de criação musical; 

• Executar células rítmicas simples, utilizando as possibilidades sonoras vivenciadas associadas aos Parâmetros do Som. 

Metodologia: 

• Incentivar os estudantes a explorar as possibilidades sonoras a partir de instrumentos musicais utilizados no samba, objetos como pandeirinhos de plástico (encontrados em lojas que vendem artigos para festas); experimentar alternativas de execução musical a partir da percussão corporal. 
• Estudar os Parâmetros do Som de forma prática e também teórica; perceber as características sonoras dos sons produzidos; utilizar intencionalmente o conhecimento dos Parâmetros do Som nos processos de experimentação e criação musical. 
• Além da exploração livre dos sons, executar coletivamente células rítmicas simples, valendo-se das possibilidades sonoras vivenciadas associadas aos Parâmetros do Som. 

ATIVIDADE 02
Título: GÊNERO MUSICAL SAMBA 

Conteúdos: 

• Técnica vocal: postura, respiração, alongamento, aquecimento vocal, dicção; 
• Arranjo em uníssono, exercícios de afinação; 
• Música “Isto aqui, o que é? ” (Ary Barroso). 

Objetivos: 

• Estimular o prazer de cantar em conjunto e aprimorar a voz produzida ao assimilar conteúdos da técnica vocal; 
• Realizar exercícios de afinação para cantar em uníssono com qualidade; 
• Cantar a música “Isto aqui, o que é? ” (Ary Barroso), aplicando os conhecimentos de técnica vocal, com atenção à interpretação e dicção correta. 

Metodologia: 

• Proporcionar aos alunos acesso aos conteúdos básicos de técnica vocal, buscando aprimorar a qualidade da voz produzida, ao trabalhar exercícios específicos e o repertório proposto. 
• Realização de vocalizes para trabalhar afinação e cantar em uníssono com qualidade; 
• Aplicar os conhecimentos da técnica vocal na prática de canto coletivo a partir da música “Isto aqui, o que é? ” (Ary Barroso), em arranjo em uníssono; trabalhar a interpretação e dicção correta.